Å avslutte pasientforløp kan være krevende, både for behandler, pasient og pårørende. Samtidig kan en faglig avslutning ha høy klinisk nytteverdi: Å lede en terapiprosess fram mot en god avslutning handler om virksomme faktorer i psykoterapi: Målsetting i terapi, fortløpende alliansearbeid, framtidsorientering, myndiggjøring, og empatisk innlevelse i pasientens opplevelse av avslutningen. Dette er relasjonelt arbeid der behandleren tar i bruk både indre og mellommenneskelige ferdigheter. Vi kan gjøre en bedre jobb for pasientene våre hvis vi trener målbevisst på noen av disse ferdighetene.
 

Målbevisst ferdighetstrening (deliberate practice/ DP) er den mest forskningsbaserte metoden for ferdighetstrening vi kjenner til. På Schizofrenidagene i 2021 løftet den anerkjente psykoterapiforskeren Bruce Wampold fram metoden som noe av det beste vi kan gjøre for å forbedre tjenestene våre. 
 

Utdanning, arbeid og meningsfylt aktivitet integrert i hele behandlingsforløpet.
 
Utdanning og arbeid utgjør hovedaktivitetene til majoriteten av befolkningen og er minst like viktig for personer med ruslidelser og psykiske lidelser som for andre - og kan gi de samme helsebringende effektene. Når vi blir syke er det viktig å ha fokus på normale aktiviteter og å gjøre friske ting, også under behandling.
Både skole, arbeidsplass og meningsfylte aktiviteter er arenaer som kan føre til sosialt samvær, tilhørighet, virke og vekst. Som igjen kan bidra til å unngå utenforskap i samfunnet.
 
Gjennom årets spesialseminar ønsker vi å synliggjøre:
 
*Betydningen av å støtte personer med moderate til alvorlige psykiske lidelser og ruslidelser i utdanning, opplæring, meningsfylt aktivitet og arbeid.
*Viktigheten av utdanning og arbeid som del av klinisk behandling.
*Funksjon som behandlingsmål og behandlingsmetode i helsetjenesten.
*Integrere meningsfylt aktivitet og fysisk helse som del av behandlingstilbudet for å styrke deltakelsen i både utdanning og arbeid.